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灌云县下车中学学生课外读物推荐实施方案

发布时间:2021年09月15日 09:22  浏览次数:

一、指导思想

根据上级文件的要求,严格按照教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》,在连云港市教育局和灌云县教育局的正确领导下,为了响应市县开展“五项管理”文件要求,进一步丰富学生阅读内容,让学生充分感受阅读的快乐,体验文质兼美的文章魅力,激发阅读的兴趣,充分发挥课外读物育人功能,特制订本方案。

二、领导小组

长:张安杰

副组长:吴新奎、唐兴勇、葛善志

员:韩发流、张兴亮、刘 洋、王立友、语文组教师

三、工作目标

1.培养学生对阅读课外读物的喜爱之情,使他们在青少年时期养成良好的读书习惯。

2.提高学生的阅读能力和表达能力,积累优美词句,怡情养性,感受美文意境的熏陶。

3.拓展孩子们的知识面,启发孩子们的创造性,开阔孩子们的思维与眼界。

四、具体措施

1.宣传发动工作。学校组织主管教学工作的领导及语文骨干教师召开阅读宣传会议,转变观念,策划学校课外阅读活动方案。

2.学校统一整理清点图书阅览室的书籍,遴选和推荐适合各年级学生阅读的书目。

3.创设良好条件,方便学生阅读。每个年级设置和安排阅读课,为每班配备书橱和图书,建立图书角;鼓励学生互相交流个人图书;利用学校微机室,指导学生网上阅读;改革图书借阅办法,让学生自主借阅。

4.保证阅读时间。将阅读活动纳入了教学常规管理,保证阅读课每周最少2节课时间,保证学生课外阅读时间。将阅读课列入课程设置方案,确保不被挤占课时。

5.各年级教师调查了解学生喜欢哪些书籍,然后有针对性地指导学生阅读,根据新课标要求推荐书目,结合本校、本班学生的实际情况补充、删减。

6.教师引导学生阅读与指导习作结合起来,发挥阅读对学生语文素养提高的促进作用。经常了解、检查学生的读书情况,及时予以表扬、鼓励。老师要加入到读书活动中,与学生一起看书,定期交流读书心得等。

7.每班选2名学生充当班级图书管理员,定期整理班级图书角书籍,根据学校《校园推荐图书管理办法》,学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书,优化校园读书环境,培养良好阅读习惯,推动书香校园建设。

8.学生阅读课外书籍后以日记、读后感、摘抄好词好句等形式,记录读书点滴体会,发表自己对文章的内容的见解和看法,并在课外阅读活动课上进行交流。

9.做好家校交流,通过发放致家长一封信、班级家长群内宣传等方式,大力宣传阅读促进学生自我发展、健康成长的重要作用,发挥家长在学生课外阅读中的积极作用,营造家校协同育人的良好氛围。学校向家长推荐学生课外阅读书目,建议家长根据书目为孩子建立家庭读书书橱,在家庭中创设读书氛围,让子女用心读书。

10.收集整理家长的反馈意见,最终形成灌云县下车中学课外读物推荐目录。


灌云县下车中学

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下车中学对“校外读物进校园工作”指导

管理方案

为规范课外读物进校园管理,防止问题读物进入中小学校园,充分发挥课外读物育人功能,我校结合教育部和市县教育部门文件精神,特制定《灌云县下车中学课外读物进校园管理办法》,以加强读物管理,确保育人功能。

1.加强排查,确保学生课外读物质量。

学校教导处要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上,再进一步按照教育部《办法》要求,认真排查图书室书籍,发现不符合要求的书籍要封存管理,不准借阅。原则上不鼓励学生自带课外读物进校园,如确有需要,须由学生家长事先向班主任报备并得到许可。班主任在定期检查中若发现不符合要求的自带读物,要教育学生禁读并及时告知家长。各班要通过家长会、家长群等宣传方式,使广大家长熟知教育部《办法》中规定的“十二种情形”不宜读物,并对家藏图书进行排查,发现不符合要求的图书应剔除,禁止学生阅读。

2.强化管理,严禁非法读物进入学生书包。

各班主任及全体教师要深入学习教育部《办法》,掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下向学生推荐课外读物时,要严把“十二种情形”关,严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要坚持教育部《办法》规定的“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准,从严管理,确保好书进校。各班主任也要按照“原则”和“标准”指导家长的购书行为。

3.重视对学生电子产品的管理,严防不良信息、文章、读物毒害学生。

各班要结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手机的指导和管理,指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容,教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视频,坚持绿色上网。

4.推动师生、亲子共读,建设书香校园、书香家庭。

促进书香校园建设,教务处要采取措施,组织各班开展“亲子共读”活动,建设书香家庭。各班要把学生读书作为缔造书香教室的主要内容之一,创造条件便利学生阅读;语文学科组要担起学生读书的责任,使学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。

5.坚持“红线”思维,规范课外读物推荐。

学校严肃学生课外读物推荐纪律,非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐。严格按照《管理办法》规定的初选、评议、确认、备案等环节推荐。初选阶段对课外读物的内容、适用年龄段、推荐指数、质量、出版社等信息进行详细的预审,对符合标准的予以推荐。对选自各级教育行政部门批准推荐的课外读物指导目录,重点评议适宜性;对其他渠道推荐的课外读物要全面把关,提出评议意见。学生课外读物管理小组召开专题会议,对推荐的课外读物进行逐一审核,全员通过方可进行推荐并报区教育局备案。



灌云县下车中学

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下车中学对“校外读物进校园推荐书目”

一、教育部推荐
  1.《论语》
  2.《三国演义》(罗贯中)
  3.《红楼梦》(曹雪芹)
  4.《呐喊》(鲁迅)
  5.《女神》(郭沫若)
  6.《子夜》(茅盾)
  7.《家》(巴金)
  8.《雷雨》(曹禺)
  9.《围城》(钱钟书)
  10.《谈美书简》(朱光潜)
  11.《哈姆莱特》(莎士比亚)
  12.《堂•吉诃德》(塞万提斯)
  13.《歌德谈话录》(艾克曼)
  14.《巴黎圣母院》(雨果)
  15.《欧也妮•葛朗台》(巴尔扎克)
  16.《匹克威克外传》(狄更斯)
  17.《复活》(列夫•托尔斯泰)
  18.《普希金诗选》(普希金)
  19.《老人与海》(海明威)
  20.《泰戈尔诗选》(泰戈尔)
  二、高中生必读书目
  1. 《麦克白斯 》莎士比亚
  2. 《哈姆雷特》 莎士比亚
  3.《 坎特伯雷故事集》乔 叟
  4. 《失乐园》 弥尔顿
  5. 《傲慢与偏见》奥斯汀
  6. 《伊利亚特》 荷 马
  7. 《奥德赛》 荷 马
  8. 《理想国》 柏拉图
  9. 《政治学》 亚里士多德
  10. 《伊尼特》 维吉尔
  11. 《共产党宣言》马克思、恩格斯
  12. 《美国民主》(法国)托克维尔
  13. 《罪与罚》 陀斯妥耶夫斯基
  14. 《战争与和平》列夫•托尔斯泰
  15. 《美国独立宣言》托马斯•杰斐逊
  16. 《哈克贝利•芬历险记. 马克•吐温
  17. 《草叶集》 惠特曼
  18. 《麦田里的守望者》塞林格
  19. 《红 字》 霍 桑
  20. 《愤怒的葡萄》斯坦贝克
  三、省教育厅推荐读本
  1.     《论语》
  2.     《匹克威克外传》
  3.     《三国演义》
  4.     《老人与海》
  5.     《红楼梦》
  6.     《哈姆莱特》
  7.     《呐喊》
  8.     《堂吉诃德》
  9.     《史记》
  10.    《子夜》
  11.    《巴黎圣母院》
  12.     《女神》
  13.     《围城》
  14.     《歌德谈话录》
  15.     《欧也妮•葛朗台》
  16.     《家》
  17.     《普希金诗选》
  18.     《苏菲的世界》
  19.     《雷雨》
  20.     《复活》
  21.     《谈美书简》
  22.     《麦田里的守望者》
  23.     《傅雷家 》
  24.     《人类的故事》
  25.     《古文观止》
  26.     《飞鸟集》
  27.     《富兰克林自传》
  28.     《撒哈拉的故事》
  29.     《致加西亚的信》
  30.     《悲惨世界》
  31.     《昆虫记》
  32.     《文化苦旅》
  33.     《平凡的世界》
  34.     《杰出青少年的七个习惯》
  35.     《余光中诗选》
  36.     《果壳中的宇宙》
  37.     《病隙碎笔》
  38.     《蒙田随笔集》
  39.     《活着》
  40.     《我的心中每天开出一朵花》
  四、初中学生课外必读推荐书目(教育部)
  1.  《西游记》吴承恩
  2.  《水浒》施耐庵
  3.  《朝花夕拾》鲁 迅
  4.  《骆驼祥子》老 舍
  5.  《繁星•春水》冰心
  6.  《鲁滨孙漂 流记》(英)笛福
  7.  《格列佛游记》(英)斯威夫特
  8.  《名人传》(法)罗曼•罗兰
  9.  《童年》(俄)高尔基
  10.  《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基
  五、语文老师推荐
  1.文艺理论方面:
  谈美(朱光潜) 谈文学(朱光潜) 文艺心理学(朱光潜)
  2.诗词论方面:
  词人之舟(琦君) 传统的与现代的(杨牧)
  迦陵谈诗(叶嘉莹)迦陵谈词(叶嘉莹)人间词话(王国维)从徐志摩到余光中诗的方向球诗的照明弹(罗青)
  3.散文论方面:
  跋涉山水历史间(欧阳子) 现代散文纵横论(郑明娳)
  现代散文类型论(郑明娳) 现代散文构成论(郑明娳)
  现代散文现象论(郑明娳)
  4.小说论方面:
  小说面面观(志文出版社) 爱情.社会.小说(夏志清)张爱玲的小说艺术、张爱玲为完(水晶) 王谢堂前的燕子(欧阳子)
  十二重楼月自明(杨昌年) 龙应台评小说(龙应台)
  5.作文及创作指导方面:
  讲理(王鼎钧)驰骋在思路上(郭丽华)中央日报作文七巧(王鼎钧)怎样写议论文(郑发明.国语日报)字句锻炼法(黄永武)一首诗的诞生(白灵)现代诗创作演练(萧萧)
  6.中国古典小说:
  三国演义 西游记 儒林外史 聊斋志异 红楼梦 水浒传  
  7.现代文艺作品:
  散文名家:
  梁实秋(雅舍小品.秋室杂文)琦君(烟愁.桂花雨)王鼎君(人生的试金石.开放的人生.我们现代人.左心房的漩涡.碎琉璃.)子敏(小太阳.和谐人生)张晓风(你还没有爱过、晓风散文集)黄永武(生活美学【四本】)
  刘墉(人生的真相.我不是教你诈)余光中(左手的谬思.听听那冷雨.逍遥游)余秋雨(文化苦旅.山居笔记.霜冷长河.掩卷沉思)简媜(水问.只缘身在此山中.月亮照眠床.红婴仔)。林文月(午后书房)、龙应台(百年思索)、林清玄(凤眼菩提)、杨牧、丰子恺、陈之藩、张秀亚、陈幸蕙、张曼娟……
  小说名家:
  白先勇(台北人)、张爱玲(金锁记)、司马中原(荒原
  现代诗名家:
  郑愁予、洛夫、纪弦、辛郁、杨唤、余光中、杨牧、蓉子、罗青、向明、简政珍、罗门、周梦蝶、渡也、焦桐、张默、萧萧、隐地……
  六、语文老师推荐
  名家名作:
  王小波《我的精神家园》;史铁生《我与地坛》;张中行《负暄琐话》;宗白华《美学散步》;朱自清《经典常谈》;朱光潜《谈美》《谈文学》;梁实秋《雅舍小品》;沈从文《边城》《湘行散记》;曹禺《雷雨》;张承志《黑骏马》《北方的河》;顾城《顾城的诗》;舒婷《舒婷的诗》;食指《食指的诗》;韩少功《马桥词典》;贾平凹《贾平凹散文选》;周作人《雨天的书》;林语堂《生活的艺术》;柏杨《丑陋的中国人》;傅雷《傅雷家书》;余光中《余光中散文》;林清玄《林清玄散文》;曹文轩《草房子》《山羊不吃天堂草》;郁达夫《郁达夫散文》;汪曾祺《汪曾祺散文》;巴金《随想录》;张爱玲《张爱玲散文全编》;钱钟书《围城》《写在人生边上》;董桥《旧时月色》;张炜《古船》《九月寓言》;王蒙《王蒙散文选》;余华《活着》;苏童《苏童文集》;老舍《茶馆》;杨绛《我们仨》;阿来《尘埃落定》;陈忠实《白鹿原》;周涛《周涛散文选》等等,以上所列,大多为现当代中国文坛的名家名作,文体涵盖了诗歌、散文、小说、戏剧、杂文、评论等诸多领域,值得一看。
  经典名著:
  《老子》《庄子》《论语》《孙子兵法》《史记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《聊斋志异》《人间词话》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》《李白诗选》《杜甫诗选》《苏轼词选》《西厢记》《世说新语》《浮生六记》等等
  名优报刊:
  《散文》《散文选刊》《散文百家》《海燕-都市美文》《杂文选刊》《微型小说选刊》《思维与智慧》《文学自由谈》《经典美文》《咬文嚼字》《演讲与口才》《名作欣赏》《读书文摘》《青年文摘》《阅读与写作》等等。
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